PROPOSTA PEDAGÓGICA

Acreditamos que a educação é um processo dinâmico no qual criamos oportunidades e condições para promover o ser humano autônomo. E esse processo só se realiza à medida que consideramos a pessoa como agente ativo e não, simplesmente, como alguém que só recebe informações. Partindo dessa premissa, encaramos a educação em seu aspecto mais abrangente, pois estaremos respeitando a pessoa como um todo. Trabalhamos, então, não só o aspecto cognitivo, mas com atitudes, interesses, sentimentos, responsabilidades, iniciativas e criatividade. Educamos à medida que permitimos situações que enriqueçam atitudes e habilidades com maturidade e segurança na solução de muitos problemas da vida, priorizando assim, o desenvolvimento da autonomia.

As atividades são planejadas visando a interação do aluno com o meio, proporcionando a construção do conhecimento e contando, além das disciplinas curriculares, com aulas de Inglês, Espanhol, Ética e Cidadania, Música, Natação e Escolinha de Futebol.

EDUCAÇÃO INFANTIL

A Unidade II do Colégio Integral - Bragança Paulista oferece os cursos de Educação Infantil: Maternal 1, Maternal 2, Pré 1 e Pré 2.

Os cursos funcionam nos períodos da tarde e integral, atendendo a necessidade dos pais.

A aprendizagem ocorre de forma divertida e interativa.

ENSINO FUNDAMENTAL I

O Ensino Fundamental I compreende as turmas do 1° ao 5° anos, sendo divididas entre os períodos:

* Manhã - 5° ano

* Tarde - 1° ao 4° anos

Os alunos contam com professores altamente capacitados, salas estimuladoras, aulas eletrônicas e plantões de dúvidas durante o ano, favorecendo a aprendizagem duradoura.

ENSINO FUNDAMENTAL II

O Ensino Fundamental II oferecido nesta Unidade compreende os 6° e 7° anos, no período da manhã.

Competência, qualidade e compromisso são os desafios permanentes da nossa proposta educacional, estimulando no aluno o pensamento reflexivo, a criatividade e o espírito de trabalho em equipe, exigências do século XXI.

As atividades diversificadas são estratégias pedagógicas para que haja um desenvolvimento qualificado nos campos científico, artístico, esportivo e cultural, propiciando a integração dos conhecimentos, o equilíbrio entre teoria e vida.